Talent Program: Acceleratore di Carriera in collaborazione con GiGroup
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUJob toolbox analogiciSPS/083Job toolbox digitaliSPS/083Work Jungle e Time management2Colloquio One to One 1 Finalità Il corso vuole fornire allo studente conoscenze e competenze sulle tematiche relative alla carriera, presentando le fasi e gli strumenti:Utilizzo dei social networkRedazione di un Curriculum Vitae efficaceAnalisi delle offerte di lavoroPreparazione al colloquioIdentificazione dei propri punti di forzaIl corso, inoltre, consentirà agli studenti di acquisire gli strumenti per comprendere e valutare le opportunità lavorative più adeguate al proprio profilo.Lo scopo ultimo del corso è l’ingresso dello studente nel mercato del lavoro con le capacità apprese nel percorso formativo e nello stage extracurriculare previsto. Sbocchi occupazionali Il corso consente di accedere al mercato del lavoro grazie alle competenze acquisite attraverso un percorso di alta formazione universitaria integrato e allo stage extracurriculare retribuito individuato durante uno dei tre possibili colloqui con Gi-Group. Attività Il corso sarà costituito da:Tre moduli didattici:Job toolbox analogici;Job toolbox digitali;Work Jungle e Time management.Un test di autovalutazione PPA 4 Students (opzionale a scelta dello studente, soggetto a pagamento addizionale).Una Tutorship One To One, in modalità remota sincrona o in presenza, come prova finale del corsoAl termine del corso, lo studente, in accordo con il tutor di Gi-Group con cui ha svolto la Tutorship One To One avrà accesso alla possibilità di svolgere un tirocinio extracurriculare retribuito della durata compresa tra i tre e sei mesi individuato durante uno di tre possibili colloqui.Le attività didattiche relative al Corso avranno termine entro la sessione straordinaria prevista per il mese di febbraio 2027 Adempimenti richiesti Per il rilascio dell'Attestato di Alta Formazione lo studente dovrà:Partecipare alle attività didattiche.Partecipare alla Tutorship One To OneAl termine del percorso formativo i partecipanti potranno contattare l’Ufficio Career Service e inviare il proprio CV all’indirizzo: careerservice@unipegaso.it? Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:Diploma di Scuola Superiore.Iscrizione pregressa a un corso di Laurea dell’Università Telematica Pegaso, tra cui:• L-18 – Economia• L-7 – Ingegneria Civile• L-31 – Informatica per le Aziende Digitali• LM-26 – Ingegneria della Sicurezza• LM-56 – Scienze Economiche
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN SICUREZZA AZIENDALE: DAL RISCHIO ALLA RESILIENZA ORGANIZZATIVA
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUFondamenti degli studi sul rischio e della sicurezzaSECS-7/10Identificazione e analisi dei rischiSECS-7/10Errore umano e apprendimento dai disastriSECS-7/10Cultura della sicurezza e dinamiche organizzativeSECS-7/10Resilienza norme e gestione dei conflittiSECS-7/10Prova finale Finalità Il corso mira allo sviluppo della capacità di analizzare e governare la complessità organizzativa in relazione ai temi della sicurezza aziendale, integrando i contributi degli studi sul rischio, delle scienze cognitive e delle più avanzate metodologie di risk management. Attraverso una prospettiva interdisciplinare, il percorso formativo intende approfondire i meccanismi cognitivi e decisionali alla base dell’azione umana in contesti ad alta criticità, fornendo strumenti per comprendere e prevenire l’errore umano e per progettare sistemi che tengano conto dei limiti cognitivi, organizzativi e tecnologici degli individui e dei gruppi.Parallelamente, il corso si pone l’obiettivo di sviluppare competenze per l’identificazione, l’analisi e la valutazione dei rischi, attraverso l’utilizzo di strumenti strutturati e metodologie applicative, favorendo la costruzione di modelli interpretativi utili a supportare decisioni informate in ambito aziendale. In questa prospettiva, particolare attenzione è dedicata al ruolo delle norme, delle influenze organizzative e dei processi decisionali collettivi nella definizione delle priorità di sicurezza e nell’allocazione delle risorse.Sul piano operativo, le finalità del corso includono l’acquisizione di competenze per la progettazione e il miglioramento dei processi organizzativi in ottica di sicurezza, la gestione delle interazioni tra team, la prevenzione dei conflitti organizzativi e la promozione di pratiche di sicurezza partecipata. Il percorso mira inoltre a fornire strumenti per favorire l’apprendimento organizzativo a partire dagli incidenti e dalle anomalie, superando un approccio meramente reattivo o prescrittivo alla sicurezza.Un ulteriore obiettivo centrale riguarda lo sviluppo della capacità di progettare sistemi resilienti, in grado non solo di prevenire eventi critici, ma anche di adattarsi, rispondere e recuperare efficacemente in presenza di situazioni inattese. In questo senso, l’analisi di eventi e disastri industriali rappresenta un elemento chiave per comprendere le vulnerabilità sistemiche e trasformare l’esperienza dell’errore in una risorsa per il miglioramento continuo.Infine, il corso ambisce a fornire una comprensione applicativa dei modelli di gestione della sicurezza nelle organizzazioni pubbliche e private, preparando i partecipanti a operare in contesti ad alta complessità in cui la sicurezza costituisce un fattore strategico per l’affidabilità, la sostenibilità e la continuità operativa Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
Corso altamente professionalizzante in Governance dell’Innovazione e Management dei Servizi Pubblici: dalla trasformazione digitale alla gestione strategica dei beni comuni
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUUomo e tecnologiaM-PED/03Capitale umano e skill managementM-PED/03Metodologie di pianificazione e qualitàSECS-P/10Performance management nella pubblica amministrazioneSECS-P/10Infrastrutture e settori strategiciIUS/10 elaborato finale Finalità Il corso si propone di:• integrare le frontiere delle scienze cognitive con le tecniche più avanzate di gestione dei processi e delle performance;• analizzare il cambiamento della percezione umana e della comunicazione nell'era digitale, fornendo le basi per progettare sistemi che rispettino il carico cognitivo dell'utente e sviluppando strategie comunicative efficaci in ambienti multicanale;• istruire alla costruzione di matrici di competenze e all'utilizzo di test attitudinali per definire bilanci ed estrarre modelli di upskilling e reskilling applicabili al contesto locale partendo da esperienze internazionali;• definire metodologie per mappare i flussi di lavoro, eliminare le ridondanze e implementare sistemi di Management by Objectives (MBO) e Total Quality Management (TQM) per elevare il livello di soddisfazione dell'utente finale;• fornire strumenti di comprensione dei modelli di gestione nei settori strategici, analizzando le dinamiche dei mercati regolati, la governance delle infrastrutture digitali secondo il quadro normativo europeo e la progettazione di partenariati pubblico-privati per la tutela dei beni comuni e del territorio Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN GESTIONE D’IMPRESA
Moduli Tematica SSDCFU Strategia, mercato e vantaggio competitivo ECON-07/A Branding, innovazione e modelli di business ECON-07/A Organizzazione aziendale, performance e project management ECON-08/A Controllo di gestione e contabilità dei costi ECON-06/A Finanza d’impresa e innovazione digitale ECON-09/A Prova finale Finalità Il corso si propone di:sviluppare una conoscenza organica dei principali ambiti dell’economia e della gestione aziendale, in coerenza con il percorso formativo L-18; fornire strumenti concettuali e operativi per l’analisi dei contesti competitivi, dei mercati e dei modelli di business; rafforzare la capacità di interpretare i processi decisionali aziendali, con riferimento alla pianificazione, al controllo di gestione e alla finanza d’impresa; favorire l’acquisizione di competenze relative alla gestione dell’innovazione, alla trasformazione digitale e al project management; stimolare la capacità di integrazione dei saperi, la riflessione critica e l’autonomia di giudizio. Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale.L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete.L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: Studio del materiale didattico appositamente preparato; Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla; Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN ANALISI DELLA PERFORMANCE SPORTIVA
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFULa statistica nelle scienze motorie e sportiveM-EDF/01Introduzione alla video analisiM-EDF/01La video analisi nel calcioM-EDF/01Analisi e report dei datiM-EDF/01Prova finale Finalità Il corso si propone di: sviluppare una conoscenza organica della capacità di individuare e applicare tecniche addestrative e di allenamento, in coerenza con il percorso formativo L-22; fornire strumenti concettuali e operativi per l’analisi dei dati in contesti sportivi; rafforzare la capacità di operare processi decisionali relativi all’allenamento informati sulla base dei dati e delle evidenze analitiche; favorire l’acquisizione di competenze relative alla gestione dell’innovazione, alla trasformazione digitale e al project management; stimolare la capacità di integrazione dei saperi, la riflessione critica e l’autonomia di giudizio. Attività Il corso è articolato in 4 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE ATTIVITA’ MOTORIE E SPORTIVE
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUQuadro normativo, indirizzi ministeriali e progettazione formativaM-EDF/01Progettazione e conduzione di interventi di attività motorie e sportiveM-EDF/01Prevenzione nelle attività motorie: educazione posturale e benessereM-EDF/01Valutazione funzionale e modelli di intervento rieducativo nelle attività motorieM-EDF/02Il digitale nell’attività motoria e sportivaM-EDF/02Prova finale Finalità Il corso si propone di:• sviluppare competenze nell’analisi e nella progettazione di contenuti formativi relativi all’educazione fisica e sportiva in ambito scolastico, in coerenza con gli obiettivi educativi e didattici dei percorsi di studio, anche attraverso il supporto alle attività didattiche e scientifiche svolte all’interno dell’Ateneo;• rafforzare competenze professionali nella progettazione, conduzione e valutazione di interventi di educazione motoria e sportiva, mediante l’approfondimento di metodologie didattiche e valutative orientate all’inclusione, alla responsabilità educativa e alla prevenzione della deprivazione motoria;• consolidare la capacità di utilizzare dati osservativi e valutativi relativi allo sviluppo e alle competenze motorie, al fine di supportare in modo consapevole e responsabile la progettazione, l’adattamento e la documentazione degli interventi di educazione motoria e sportiva, nel rispetto del quadro normativo di riferimento;• acquisire competenze operative nel supporto alle attività di documentazione, revisione e aggiornamento dei materiali didattici digitali, assicurandone la coerenza con i contenuti delle videolezioni, con le metodologie didattiche adottate• con gli obiettivi formativi del corso di studi;• stimolare la capacità di integrazione tra competenze teoriche, metodologiche e operative, favorendo la riflessione critica e l’autonomia di giudizio nell’ambito dell’educazione motoria e sportiva. Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN INTERVENTI PEDAGOGICI INNOVATIVI PER LA PERSONA
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUPersona e diritti nei contesti complessiM-PED/01Organizzazioni e processi inclusiviM-PED/03Analisi, progettazione e intervento educativo M-PED/04Processi cognitivi, affettivi, sociali per il benessere della personaM-PSI/04Interventi formativi e innovazione digitaleM-PED/04Prova finale Finalità Il corso si propone di:• sviluppare una conoscenza organica dei principali ambiti dell’intervento pedagogico, in coerenza con il percorso formativo LM-85;• fornire strumenti concettuali e operativi per l’analisi dei contesti educativi e delle organizzazioni inclusive;• rafforzare la capacità di interpretare i processi di analisi e intervento rispetto ai bisogni formativi;• favorire l’acquisizione di competenze relative all’intervento pedagogico tramite tecnologie digitali;• stimolare la capacità di integrazione dei saperi, la riflessione critica e l’autonomia di giudizio. Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN BENESSERE E SALUTE ORGANIZZATIVA PER EDUCATORI
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUFondamenti di psicologia del lavoro e teorie organizzativePSIC-03/BMotivazione e competenza professionalePSIC-03/BCultura, clima e dinamiche relazionaliPSIC-03/BGruppi, leadership e prestazionePSIC-03/BBenessere, stress, sicurezza e rischi psicosocialiPSIC-03/BProva finale Finalità Il corso si propone di:• sviluppare una conoscenza organica dei principali riferimenti della psicologia del lavoro e delle organizzazioni, in coerenza con il percorso formativo L-19;• fornire strumenti concettuali e operativi per l’analisi dei contesti di lavoro (strutture, ruoli, cultura e clima, gruppi), con attenzione ai processi di sviluppo organizzativo;• rafforzare la capacità di interpretare le dinamiche motivazionali e relazionali nelle interazioni professionali (significati del lavoro, contratto psicologico, leadership e comportamento organizzativo);• favorire l’acquisizione di competenze per la promozione del benessere e della salute organizzativa, riconoscendo rischi e criticità (stress, mobbing, workaholism, comportamenti controproducenti) e la dimensione della sicurezza;• stimolare la capacità di progettare e argomentare ipotesi di intervento psicosociale e di promozione della salute, includendo criteri di valutazione dell’efficacia e autonomia di giudizio. Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
CORSO ALTAMENTE PROFESSIONALIZZANTE IN BIG DATA E ORGANIZZAZIONE DEGLI EVENTI SPORTIVI
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUI big data in ambito sportivoM-EDF/01La match analysis: approfondimentoM-EDF/01Principi di organizzazione degli eventi sportiviM-EDF/01Project management applicato agli eventiM-EDF/01La comunicazione negli eventi sportiviM-EDF/01Prova finale Finalità Il corso si propone di:sviluppare una conoscenza organica delle capacità richieste nella conduzione e gestione di attività motorie a carattere educativo, adattativo, ludico o sportivo, in coerenza con il percorso formativo L-22;fornire strumenti concettuali e operativi per l’analisi dei dati in contesti sportivi;rafforzare la capacità di operare processi decisionali relativi all’organizzazione di eventi a carattere ludico e sportivo informati sulla base dei dati e delle evidenze analitiche;favorire l’acquisizione di competenze relative alla gestione dell’innovazione, alla trasformazione digitale e al project management;stimolare la capacità di integrazione dei saperi, la riflessione critica e l’autonomia di giudizio. Attività Il corso è articolato in 5 moduli didattici ed è completato da una prova finale. L’erogazione del corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il modello di e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. L’accesso ai materiali didattici e alle videolezioni avviene secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.Ad ogni lezione di ciascun modulo è associato un test di autovalutazione a risposta multipla.La prova finale consiste in un test a risposta multipla. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Risposta ai test di autovalutazione a risposta multipla;Superamento della prova finale
