Digital Marketing & Social Media Management
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUBasic di marketingSECS-P/084Content marketing e Storytelling: strategie e strumenti per una narrazione efficaceSECS-P/085Digital storytellingL-ART/075I principali social media e il loro utilizzo strategico nella comunicazioneSECS-P/085La pubblicità sui media digitali: Paid Media e Digital AdvL-ART/075Visual & Video storytelling – comunicare con immagini e videoL-ART/075Seo & Search strategySECS/P85Community Management: Sviluppare e gestire le community onlineL-ART/074Influencer marketing: il passaparola nell'era digitaleSECS/P84Social gamification & metaverse: nuovi modelli di customer engagement sui social mediaM-PED/044Gestire e interpretare i datiM-PED/044eCommerce e Social SellingSECS/P84How to: Laboratorio di Advertising su Meta, Amazon e Google4Prova finale2 Attività L’erogazione del Corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore su 24.Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato; Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;Partecipazione alle attività di rete;Superamento della prova finale che si svolgerà in presenza in modalità scritta.Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Costituiscono titolo di ammissione al Master:diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
Risonanza Magnetica applicazioni e competenze specialistiche (ai sensi della LEGGE 1 febbraio 2006, n. 43)
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUAnatomia Umana e dei Sistemidi Medicina Legale e danno alla personaBIO/1610Fisiologia Umana e Funzioni IntegrateBIO/0910Fondamenti di RM e tecniche avanzateMED/36 MED/505Applicazioni Cliniche e Tecniche di Imaging MED/363Applicazioni cliniche e tecniche di imaging in ambito pediatricoMED/361Qualità, artefatti, comunicazione e sicurezzaMED/36 MED/42 MED/502Educazione e promozione della salute, etica e deontologia sanitariaMED/42 MED/43 MED/45 M-PSI/08 M-PSI/055SICUREZZA SUL LAVOROMED/444Project work10ESAME FINALE10 Finalità Il Master ha l’obiettivo di sviluppare competenze avanzate nell’acquisizione, interpretazione e gestione dei dati ottenuti con la Risonanza Magnetica, favorendo la formazione di professionisti in grado di operare in contesti sanitari ad alta complessità tecnologica. In particolare, il percorso formativo consentirà di:- Applicare protocolli di Risonanza Magnetica in diversi ambiti clinici (neurologico, muscoloscheletrico, cardiovascolare, addominale, pelvico);- Gestire la sicurezza del paziente e degli operatori in ambienti RM;- Interpretare criticamente le immagini RM dei principali quadri patologici integrandole con altre metodiche diagnostiche;- Sviluppare capacità di collaborazione multidisciplinare con medici radiologi, fisici sanitari e altre figure professionali;- Contribuire all’innovazione tecnologica e all’ottimizzazione dei processi diagnostici. Sbocchi occupazionali Il partecipante può aspirare a ricoprire posizioni dirigenziali presso le aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, IRCCS, policlinici, aziende sanitarie private, centri di ricerca e formazione che operano su tematiche attinenti al settore sanitario. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU).Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti (con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti – Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto;- Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;- Project work;- Superamento della prova finale: prova scritta.Gli esami si terranno presso le sedi dell’Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:Lauree triennali e magistrali appartenenti alle classi L/SNT3, LM/SNT3, L-8, L-9, LM-21, LM-29, LM-32, L-30, LM-17 e affini.
La ricerca scientifica in ambito sanitario – In collaborazione con: Federazione Nazionale TSRM
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUFondamenti della ricerca clinica e medicina basata sulle evidenzeSEC-S/01; MED/014Elementi di statistica applicata alla ricerca clinicaMAT/06 – INF/01 – SECS-S/0110Epidemiologia e inferenza statisticaMED/01; MED/42; SECS-S/01; SEC-S/03; ING-INF/055Metodologie e disegno degli studi di ricercaSECS-S/01; MED/013Reporting e bias degli studiMED/012Revisioni sistematiche della letteratura e metanalisiMED/011Normativa e linee guida nella sperimentazione clinicaMED/01; IUS/01; ING/INF046Ricerca bibliografica, processo editoriale e valutazione scientificaMED/012Etica, diritto e gestione del rischio in sanità MED/43; SECS-P/07; SECS-P/103Sicurezza sul lavoroMED/444Project work10ESAME FINALE10 Finalità Il Master ha l’obiettivo di fornire competenze avanzate nella metodologia della ricerca clinica e sanitaria, nella gestione dei dati e nella valutazione critica della letteratura scientifica. In particolare, intende sviluppare capacità di pianificazione, realizzazione, monitoraggio e diffusione dei risultati di progetti di ricerca, promuovendo l’adozione di pratiche basate sull’evidenza e l’innovazione nei modelli organizzativi sanitari. Inoltre, il Master risponde a una domanda formativa espressa dalle professioni sanitarie, volta a rafforzare il ruolo attivo dei professionisti nella produzione scientifica.Al termine del Master, il professionista sarà in grado di:- Identificare quesiti di ricerca clinica e assistenziale e definire adeguati protocolli metodologici;- Analizzare criticamente la letteratura scientifica e applicare i risultati nella pratica clinica;- Utilizzare strumenti statistici e informatici per la raccolta e gestione dei dati;- Promuovere e coordinare progetti di ricerca multidisciplinari;- Diffondere i risultati della ricerca attraverso pubblicazioni e comunicazioni scientifiche;- Implementare modelli organizzativi innovativi per migliorare la qualità dei servizi sanitari;- Valutare l’efficacia degli interventi con riferimento agli standard nazionali e internazionali di qualità. Sbocchi occupazionali Il partecipante può aspirare a ricoprire posizioni dirigenziali presso le aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, IRCCS, policlinici, aziende sanitarie private, centri di ricerca e formazione che operano su tematiche attinenti al settore sanitario. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU).Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti (con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti – Studio del materiale didattico fornito, , sia in formato video che scritto;- Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle attività online;- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;- Stesura project work;- Superamento della prova finale: elaborato scritto.Gli esami si terranno presso le sedi dell’Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: Laurea magistrale: LM/SNT1 – Scienze infermieristiche e ostetriche; LM/SNT2 – Scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione; LM/SNT3 – Scienze delle professioni sanitarie tecniche; LM/SNT4 – Scienze delle professioni sanitarie della prevenzione Laurea triennali (DM 270/2004): L/SNT1 – Professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica; L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione; L/SNT3 – Professioni sanitarie tecniche; L/SNT4 – Professioni sanitarie della prevenzione.
Amministratore di sistema in ambito sanitario
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUQuadro di riferimento normativo IUS/01 10Informatica di base INF/01 8Elaborazione dell'informazione in ambito sanitario ING-INF/05 15Laboratorio informatico (video) ING-INF/05 3Modulo sulla sicurezza 4PROJECT WORK 10ESAME FINALE 10 Finalità Obiettivo primario del corso di Master è di formare: ? esperti di gestione, archiviazione e manutenzione di un impianto di elaborazione o di sue componenti; ? specialisti dell’implementazione e gestione di reti locali, geografiche e wireless; ? amministratori di rete di una media o grande azienda, esperti di condivisione, di dati complessi che viaggiano su di una rete; ? esperti di reti per il monitoraggio e il controllo di processi industriali; ? operatori competenti nel trasferimento immagini diagnostiche sul web e reti a scopo sanitario; ? operatori con una adeguata conoscenza legislativa riguardo la consultazione, archiviazione e condivisione dei dati. Sbocchi occupazionali Il partecipante può aspirare a ricoprire posizioni dirigenziali presso le aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, IRCCS, policlinici, aziende sanitarie private, centri di ricerca e formazione che operano su tematiche attinenti al settore sanitario. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU).Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti (con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: ? Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; ? Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online; ? Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online; ? Stesura del Project Work; ? Superamento della prova finale Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: ? Diploma universitario di durata triennale in: o Infermieristica. o Ostetricia. ? Laurea triennale in una delle seguenti classi/ambiti: o SNT/1 – Classe delle lauree in professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitaria ostetrica. o L-31 – Scienze e Tecnologie Informatiche (Informatica). o L-8 – Ingegneria dell’Informazione (es. Ingegneria Informatica/Elettronica/Telecomunicazioni/Automazione). ? Laurea magistrale in una delle seguenti classi: o LM-18 – Informatica. o LM-32 – Ingegneria Informatica. o LM-21 – Ingegneria Biomedica. ? Titoli esteri equivalenti ai precedenti, riconosciuti ai sensi della normativa vigente.
Disturbi e traiettorie atipiche del neurosviluppo: modelli psicologici e interventi pedagogici
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUDalla psicologia scientifica alle neuroscienze M-PSI/01 3Sviluppo fisico cognitivo, processi mentali e intelligenzaM-PSI/04 5Approcci allo studio dell’apprendimento: teorie e modelliM-PSI/04 3Apprendimento e tecnologia M-PSI/01 1Disabilità sensoriali, motorie e cognitive M-PSI/04 2Disturbi dello spettro autistico e deficit di attenzione e iperattivitàM-PSI/04 1Difficoltà di apprendimento e bisogni educativi M-PSI/04 2Apprendimento e intelligenza M-PSI/04 3Disturbi affettivi relazionali e della nutrizione M-PSI/04 1Disabilità, famiglia e scuola M-PSI/04 2Elementi di pedagogia speciale M-PED/03 2Neuroscienze apprendimento, inclusione M-PED/03 2Il modello ICF M-PED/03 1Universal Design for Learning M-PED/03 1Inclusione e casi studio M-PED/03 3Strumenti di osservazione M-PED/04 1La comunicazione nel lavoro educativo M-PED/01 2Progettazione educativa e relazione d’aiuto M-PED/01 1SICUREZZA 4PROJECT WORK 10ESAME FINALE 10 Finalità Il Master si propone di fornire agli studenti una formazione avanzata e specialistica nell’ambito dei disturbi e delle traiettorie atipiche del neurosviluppo, con un approccio multidisciplinare e longitudinale. L’obiettivo è sviluppare competenze teoriche, metodologiche e pratiche per la comprensione e la presa in carico clinica ed educativa del bambino e dell’adolescente con disturbi del neurosviluppo. Il percorso formativo integra modelli teorici di riferimento, strumenti diagnostici aggiornati e metodologie di intervento evidence-based, promuovendo una visione complessa e dinamica dello sviluppo. Particolare attenzione sarà rivolta allacostruzione di piani personalizzati di intervento educativo e psicosociale, al lavoro in équipe multidisciplinari e al coinvolgimento della famiglia e dei contesti di vita quotidiani. L’obiettivo è offrire ai partecipanti competenze teorico-pratiche per: leggere e interpretare le traiettorie di sviluppo tipiche e atipiche; progettare e implementare interventi educativi personalizzati; promuovere contesti inclusivi, equi e tecnologicamente avanzati. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: ? Studio del materiale didattico, sia in formato video che scrittok; ? Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online; ? Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online; ? Stesura Project Work; ? Superamento della prova finale: prova scritta; Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Laurea in PsicologiaLM-51Laurea in Scienze e Tecniche PsicologicheL-24Laurea in Scienze PedagogicheLM-85Laurea in LogopediaL/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazioneLaurea in Scienze dell’Educazione e della FormazioneL-19
Management dei laboratori biomedici: advanced skills per TSLB
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUEvoluzione delle professioni sanitarie e aspetti giuridici e deontologiciMED/46 5Progettazione, pianificazione e monitoraggio dei laboratoriMED/46 3Risk Management in sanità MED/42 6Fondamenti di Clinical Governance MED/42 – MED/43 6La colpa professionale in ambito sanitario MED/43 6Rischio clinico MED/43 5Accreditamento, Qualità ed Evidence-Based Laboratory (EBL)MED/46 5Sicurezza sul lavoro MED/44 4Tirocinio obbligatorio in laboratori biomedici accreditati o strutture sanitarieMED/46 8Project work MED/462Esame finale 10 Finalità Il Master mira a potenziare le competenze nella gestione e manutenzione delle apparecchiature di laboratorio; fornire conoscenze aggiornate su norme sanitarie, accreditamento, etica professionale e qualità; sviluppare capacità manageriali nel coordinamento del personale, nella pianificazione e nel monitoraggio dei carichi di lavoro; introdurre strumenti avanzati per il miglioramento continuo dei processi di laboratorio, gestione del rischio e sicurezza; integrare competenze digitali applicate al laboratorio, sanità digitale, informazione e comunicazione. Al termine del Master il TSLB sarà in grado di: ? organizzare e monitorare le attività del laboratorio garantendo qualità e conformità normativa; ? gestire efficacemente le risorse umane (turni, formazione, motivazione, benessere organizzativo); ? gestire apparecchiature, materiali, strumenti e processi con criteri di efficienza, manutenzione preventiva e costi; ? implementare e mantenere sistemi di qualità, predisporre procedure per l’accreditamento; ? applicare metodologie di risk management per prevenire errori, migliorare la sicurezza del personale e dei pazienti;? usare strumenti digitali e innovativi per la gestione dei dati, della comunicazione interna ed esterna, e per l’automazione dei processi; ? partecipare a progettazione organizzativa, audit interni, controllo performance e innovazione nei processi di laboratorio; ? operare con etica, deontologia e consapevolezza del proprio ruolo professionale e della responsabilità personale. Sbocchi occupazionali Il partecipante può aspirare a ricoprire posizioni dirigenziali presso le aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, IRCCS, policlinici, aziende sanitarie private, centri di ricerca e formazione che operano su tematiche attinenti al settore sanitario. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU).Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti (con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: ? Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; ? Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online; ? Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online; ? Stesura Project Work; ? Svolgimento obbligatorio del tirocinio (200 ore); ? Superamento della prova finale: prova scritta. Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Gli esami si terranno presso le sedi dell’Ateneo. Titoli per l'ammissione Costituiscono titolo di ammissione al Master: laurea triennale o Specialistica/Magistrale (e/o equiparati) in: ? Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico (TSLB) – L/SNT3 ? Laurea in Medicina e Chirurgia – LM-41 ? Lauree magistrali affini: ? Farmacia – LM-13 ? Chimica e Tecnologia Farmaceutiche (CTF) – LM-13 ? Scienze Biologiche – LM-6 ? Chimica – LM-54 ? Altri titoli saranno valutati caso per caso dal Comitato Scientifico del Master, se ritenuti coerenti con gli obiettivi formativi.
Il Docente progettista: progettazione didattica, valutazione e inclusione
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUDidattica generaleM-PED/0312Autonomia, programmazione e valutazioneM-PED/0412Ricerca empirica e progettazioneM-PED/0410Didattica specialeM-PED/0310Tecnologie didattiche per l'inclusioneM-PED/038Valutazione degli interventi formativiM-PED/044PROVA FINALE4 Finalità Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze per progettare, realizzare, gestire e valutare interventi educativi complessi.La finalità è triplice:1. Progettuale: Fornire strumenti per la diagnosi dei bisogni di formazione e l'elaborazione di idonee strategie didattiche.2. Valutativa: Approfondire teorie e strategie per la valutazione delle competenze e dei processi, identificando la struttura delle discipline.3. Inclusiva: Promuovere competenze diffuse sui temi dei Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei DSA, integrando strumenti digitali per creare ambienti di apprendimento significativi per tutti. Attività Il percorso prevede lezioni teoriche e l’erogazione didattica può essere blended o a distanza, con piattaforma interattiva. Gli studenti svolgeranno project work su casi reali. Sono previste verifiche intermedie e un elaborato finale. Il coinvolgimento di professionisti esperti garantisce una formazione applicativa e orientata alla realtà operativa. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: • Studio del materiale didattico appositamente preparato;• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;• Partecipazione alle attività;• Superamento della prova finale che si svolgerà in presenza (modalità scritta). Titoli per l'ammissione Costituiscono titolo di ammissione al Master :Laurea triennale;Laurea Magistrale o titoli equipollenti
